功能是康復(fù)醫(yī)療的核心
醫(yī)學(xué)教育

        康復(fù)醫(yī)生面對的不是一架待修理的機器或零部件,而是活生生的具有社會屬性和社會功能的人;醫(yī)生的職責(zé)不再僅限于治病救人,還要對患者的功能負責(zé)?；颊?男,15歲,因車禍致右半腦嚴重損傷,腦出血量達80ml以上,生命一度垂危,兩次手    （共 1268 字）     [閱讀本文] >>