小學(xué)校園心理劇在家校共育中的應(yīng)用實(shí)踐

摘要： <正>近年來，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和生活節(jié)奏的加快，小學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、人際困擾等引發(fā)的心理健康問題日益增多。傳統(tǒng)的家校合作模式往往側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī)和行為規(guī)范，對(duì)心理健康關(guān)注不足。小學(xué)校園心理劇關(guān)注學(xué)生心理健康，為心理健康教育開辟了新途徑，促進(jìn)家校共育的實(shí)施。 （共2頁）

校園心理劇應(yīng)用實(shí)踐家校共育