在正向交流之外,負(fù)向交流常常能帶來意外的驚喜。比如,經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)史上幾次著名的方法論大論戰(zhàn)帶來的都是破冰式的發(fā)展,而RonaldCoase也正是借助親臨芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,在舌戰(zhàn)群雄之后才得以讓主流經(jīng)濟(jì)學(xué)界的大佬們認(rèn)識(shí)到交易成本...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
在正向交流之外,負(fù)向交流常常能帶來意外的驚喜。比如,經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)史上幾次著名的方法論大論戰(zhàn)帶來的都是破冰式的發(fā)展,而RonaldCoase也正是借助親臨芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,在舌戰(zhàn)群雄之后才得以讓主流經(jīng)濟(jì)學(xué)界的大佬們認(rèn)識(shí)到交易成本...[繼續(xù)閱讀]
作為一種更傾向于隊(duì)生產(chǎn)而非傳統(tǒng)思想實(shí)驗(yàn)的方法,實(shí)驗(yàn)研究所需要的資源與技術(shù)支持相對而言要更多。這可能也是早期實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展緩慢的原因之一——技術(shù)條件不具備、資金來源匱乏。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,我們看到了科技進(jìn)步...[繼續(xù)閱讀]
自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的歷史表明,“一個(gè)學(xué)科在其先驅(qū)發(fā)展出處理相關(guān)實(shí)驗(yàn)的技術(shù)時(shí)就會(huì)成為可實(shí)驗(yàn)的”(FriedmanandSunder,1994)。在2000多年前的古希臘,即使物理學(xué)也被看成一門無緣實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。這種觀念一直持續(xù)到400多年前才為一些科學(xué)...[繼續(xù)閱讀]
前兩章的回顧與論述已經(jīng)從多方面展示了實(shí)驗(yàn)研究與博弈論以及博弈論者之間的藕斷絲連??梢哉f,要了解實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起就需要了解博弈論的發(fā)展史,而這自然應(yīng)該從博弈論的兩個(gè)創(chuàng)始人尤其是OskarMorgen-stern著手。①作為一個(gè)深受...[繼續(xù)閱讀]
在博弈理論家之外,我們顯然不能忽視心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)興起中所發(fā)揮的重要作用。實(shí)際上,在Smith(1992)對早期實(shí)驗(yàn)先驅(qū)的采訪中,不管是MartinShubik、HerbertSimon、JamesFriedman、ReinhardSelten還是他自己,大家對心理學(xué)家之于早期實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)...[繼續(xù)閱讀]
從前兩節(jié)的論述中,我們已經(jīng)大致厘清實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以在20世紀(jì)中葉興起的學(xué)科土壤。我們還看到心理學(xué)家的加入對這個(gè)進(jìn)程的貢獻(xiàn)。不過,在這個(gè)過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,那就是在OskarMorgen-stern的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)與MauriceAlla...[繼續(xù)閱讀]
在上一章中,我們從范式轉(zhuǎn)變的視角考察了實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)興起的學(xué)科淵源。不過,這也許還不是故事的全部,因?yàn)椴⒎且欢ㄒ芯薮蟮睦碚撐C(jī)進(jìn)而引起范式的變革,才會(huì)有新學(xué)科的成長。實(shí)際上,每門學(xué)科的發(fā)展在大部分時(shí)間中都是一個(gè)連...[繼續(xù)閱讀]
經(jīng)濟(jì)學(xué)家為什么要做實(shí)驗(yàn)?更具體的,實(shí)驗(yàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式中處于什么位置?給定經(jīng)濟(jì)學(xué)對理論和應(yīng)用的強(qiáng)調(diào),實(shí)驗(yàn)、理論與真實(shí)世界之間是何關(guān)系?實(shí)驗(yàn)研究對于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的構(gòu)建有何作用,又應(yīng)該起什么作用?既然經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)擁有...[繼續(xù)閱讀]
一、理論導(dǎo)向型實(shí)驗(yàn)理論是科學(xué)方法的基礎(chǔ)(Smith,1982b)。①科學(xué)研究的首要目的就在于通過構(gòu)建一般的理論來解釋現(xiàn)象,不管是通過演繹的方法還是基于歸納的途徑。不過,據(jù)此所構(gòu)建的每個(gè)理論都必須通過證據(jù)的檢驗(yàn),不管最后的結(jié)果...[繼續(xù)閱讀]
從實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展史中,可以看到一個(gè)非常顯著的現(xiàn)象:當(dāng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)被設(shè)計(jì)出來之后,相關(guān)的后續(xù)實(shí)驗(yàn)將接踵而至,體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)所具有的一種明顯的“供給創(chuàng)造需求”的發(fā)展路徑(Plott,1991)。對于理論導(dǎo)向型實(shí)驗(yàn)而言,當(dāng)理論被證明...[繼續(xù)閱讀]