人類社會的發(fā)展已進入知識經(jīng)濟和信息化時代,時代呼喚著教育的創(chuàng)新。為順應(yīng)時代發(fā)展,我國基礎(chǔ)教育正由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。在近20年的教育改革實踐中,研究主體性教育已成為教育改革的潮流。主體性教育體現(xiàn)在三個層面上 (共 503 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 人類社會的發(fā)展已進入知識經(jīng)濟和信息化時代,時代呼喚著教育的創(chuàng)新。為順應(yīng)時代發(fā)展,我國基礎(chǔ)教育正由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。在近20年的教育改革實踐中,研究主體性教育已成為教育改革的潮流。主體性教育體現(xiàn)在三個層面上 (共 503 字) [閱讀本文] >>