(拉丁文bis—兩個(gè),series—系列,字母“兩個(gè)系列”)雙序相關(guān)是指兩個(gè)變數(shù)的相關(guān)。第一個(gè)變數(shù)測(cè)定于名稱二分級(jí)中(即在這個(gè)級(jí)中包括著兩種互相排斥的備擇位置),第二個(gè)變數(shù)測(cè)定于區(qū)間級(jí)、比率級(jí)或次序級(jí)中。雙序相關(guān)的例子如:第一...[繼續(xù)閱讀]

    是指完整的溝通單位,表示溝通因素的某個(gè)體系,這些因素在發(fā)揮作用上(對(duì)具體目的而言)通過一般概念或意向(溝通意向)被聯(lián)合成統(tǒng)一的封閉式的等級(jí)詞義結(jié)構(gòu)(Т·М·德利德澤)。正文是許多學(xué)科研究的對(duì)象。首先是語言學(xué),以及心理學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    正態(tài)分布是最廣泛運(yùn)用的一種理論分布。正態(tài)分布是在這種情況下產(chǎn)生的;大量的彼此互不依賴的獨(dú)立因素(或者弱相關(guān)因素)引起特征的變化,并且其中每一個(gè)因素對(duì)總量的影響大致相等或很小,也就是說沒有一個(gè)是決定性的因素。統(tǒng)計(jì)...[繼續(xù)閱讀]

    是被研究總體的概括性特征,它可用來測(cè)量一定具體地點(diǎn)和時(shí)間中的總體層次和比較不同總體中特征的層次。平均值在應(yīng)用社會(huì)學(xué)中是最常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。這些指標(biāo)通過他所具有的數(shù)量指數(shù)不僅能用來說明區(qū)間級(jí)中的數(shù)量特征(平均年...[繼續(xù)閱讀]

    生活方式是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件下形成的生活活動(dòng)的穩(wěn)定方式。它表現(xiàn)為人們的交往、行為和思維方式。生活方式是一般社會(huì)學(xué)基本范疇之一,它能揭示社會(huì)關(guān)系體系和社會(huì)統(tǒng)一性,并反映某一社會(huì)、階級(jí)、社會(huì)群體的社會(huì)過程...[繼續(xù)閱讀]

    (法文,rθprθsθntatif)—可據(jù)以判斷的、很典型的代表總體特征的樣本的特性。樣本代表性的意思就是把預(yù)先提出或通過實(shí)際抽樣計(jì)算出來的某些誤差,和通過樣本,查明的所研究特征的分布與這些特征在總體中的實(shí)際分布可以視為同一...[繼續(xù)閱讀]

    代表性誤差是樣本的統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的總體結(jié)構(gòu)之間的偏差。在利用抽樣方法和組織抽樣時(shí)必須考慮到兩種誤差:隨機(jī)誤差與系統(tǒng)誤差。隨機(jī)誤差是指抽樣方法本身所固有的統(tǒng)計(jì)誤差和在收集情報(bào)程序中由于偶然(違反常規(guī))而產(chǎn)生的...[繼續(xù)閱讀]

    業(yè)務(wù)社會(huì)學(xué)研究是應(yīng)用社會(huì)學(xué)研究的一種,其目的是在短期間內(nèi)獲得某一社會(huì)過程的可靠的和客觀的情報(bào),而這一社會(huì)過程的狀態(tài)必需起到加強(qiáng)刻不容緩的管理作用。與其他類型的社會(huì)學(xué)研究不同,業(yè)務(wù)社會(huì)學(xué)研究是在問題情勢(shì)已明顯...[繼續(xù)閱讀]

    是研究民族社會(huì)過程的科學(xué),即研究社會(huì)現(xiàn)象和民族現(xiàn)象的有機(jī)統(tǒng)一和相互作用的機(jī)制。民族社會(huì)學(xué)是民族學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉科學(xué)。馬克思列寧主義民族社會(huì)學(xué)分兩方面研究民族社會(huì)過程:各種社會(huì)群體中的民族本身過程和各種民族范...[繼續(xù)閱讀]

    成對(duì)比較法是偏重研究方法之一,它向回答者提出所有可能組成的對(duì)子,并建議根據(jù)每一對(duì)指出其中最好的(符合標(biāo)準(zhǔn)的)對(duì)子。然后研究者依據(jù)所獲得的資料依次序調(diào)整這些對(duì)子。調(diào)查結(jié)果構(gòu)成了成對(duì)比較法矩陣||aij||,其中aij＝1。如果...[繼續(xù)閱讀]